PLENÁRIS ELŐADÁSOK

Kaposi József: Az oktatáskutatás és -fejlesztés irányai és a TÁMOP-projektek K+F területei az OFI-ban

Sági Matild: Pedagógusok egy nemzetközi tanárvizsgálat (OECD TALIS) tükrében

Mayer József: A korai iskolaelhagyás és társadalmi következményei

Csík Tibor: A digitális bennszülöttek és az olvasás

SZEKCIÓK 1. INTÉZMÉNYFEJLESZTÉS

Varga Attila: Intézményfejlesztés - vezetésfejlesztés?

Török Balázs: Jövőképek és irányíthatóság

2. ÁTMENETEK

Szemerszki Marianna: Fiatal felnőttek életútjai - egy helyi vizsgálat néhány eredménye

3. AZ ISKOLA BELSŐ VILÁGA

Kőpatakiné Mészáros Mária: Iskolába járni jó! Együtt, vagy külön?

4. ÍRÁS-OLVASÁS A 21. SZÁZADBAN

Jakab György: Írás és olvasás a digitális kultúrában

Hunya Márta: Írás-olvasás a 21. században

RAPORTŐRI JELENTÉSEK

Imre Anna: Beszámoló - az Intézményfejlesztés szekció munkájáról -

Kerber Zoltán: Beszámoló - az Iskola belső világa szekció munkájáról -

Szabó Fanni Mária: Beszámoló - az Írás-olvasás a 21. században szekció munkájáról -

INTERJÚ

Mayer József: "...de az értékelés az a legkevésbé szeretett tevékenység közé tartozik" - (Interjú Horváth Zsuzsával)